Este blog pertenece a la asignatura de DAI 1 (dibujo análisis e ideación 1) de la facultad de arquitectura de la Universidad Politécnica de Madrid (ETSAM UPM)
Autor: ALEJANDRO LÓPEZ ORTIZ

jueves, 13 de diciembre de 2012

Dibujos espaciales finales.

Para finalizar el curso propongo dos dibujos que pretenden representar el espacio. Uno concreto y figurativo que representa nuestro aula y otro más abstracto en el que intervienen planos de diferentes inclinaciones.
La verdad, y mirando atrás, a los dibujos de principio de curso, creo que hay una gran diferencia; no en cuanto la técnica, si no a nivel conceptual (para ver a qué me refiero haced clic aquí).




Este último dibujo pretende ser además una síntesis de todas las ideas con las que he estado trabajando en los trabajos espaciales y básicamente del curso. Si tuviera que ilustrar mi paso por esta asignatura haría sin duda este dibujo.

EJ012_Prototype built

Esta última entrada del curso la dedicaré al trabajo final consistente en construir a escala real el refugio que había ideado en el trabajo anterior (EJ011) para posteriormente hacer un análisis gráfico del resultado. Así quedó el prototipo:













Y este es el trabajo gráfico que realicé posteriormente en el Muguruza:








viernes, 7 de diciembre de 2012

Dibujos espaciales II


En las distintas clases nos dedicamos a dibujar el espacio que veíamos en unas cajas debidamente iluminadas. Esta vez el ejercicio ya está más comprendido y se intenta que los dibujos se acerquen cada vez más al resultado correcto. De todas forma este ejercicio está en fase de realización y ya se publicará una entrada con el resultado final.








Algunos de ellos han aparecido en trabajos anteriores constituyendo el punto de partida del trabajo

EJ011_Cambio de escala revisited

Si efectivamente... revisited... eso significa que este ejercicio también tuvo que ser repetido. No cumplimos (digo cumplimos porque según el profesorado fue algo generalizado) con los objetivos que se marcaron. Pero esto para mi fue algo positivo porque puede volver atrás y volver a plantearme las mismas preguntas pero con una mirada nueva, dando por lo tanto un nuevo resultado. En este ejercicio se parte de las mismas premisas y las mismas intenciones que en el ejercicio anterior (EJ010). En mi caso decidí mantener los mismos planteamientos iniciales porque consideré que eran correctos y que lo que había fallado era el desarrollo de esos planteamientos.
El trabajo, por tanto queda así:
























Ahora expondré los paneles A1. En este caso se realizó uno en A0 y se partió por la mitad obteniendo los dos paneles.


EJ010_Cambio de escala


La escala de una imagen es un concepto relativo que necesita de alguna referencia conocida que nos permita comparar. Este concepto de ambigüedad espacial relacionado con la escala, nos favorece de cara a crear ilusiones de espacio a través de artefactos creados a escala, como es el caso de las maquetas.
En este ejercicio se nos pedía que, partiendo de la maqueta del trabajo anterior (EJ009), realizáramos un ejercicio de cambio de escala. Se pedían tres propuestas espaciales obtenidas mediante referencia escalar de manera que el espacio obtenido resultara verosímil. De las tres una de ellas debía concebirse de modo que fuera posible su construcción en el aula a escala 1/1

En mi caso he realizado inicialmente un análisis del espacio del que partía mediante la formulación de preguntas retóricas que he ido contestando con dibujos y anotaciones hasta llegar al resultado final. Entre las técnicas usadas se encuentra el fotomontaje, el dibujo lineal con tinta y lápiz, el dibujo a carboncillo, la fotografía...
Las conclusiones del trabajo se resumen en las dos últimas imágenes, que son los paneles que se imprimieron en A1.





















A continuación pondré los dos paneles: